Exige RED que plazas docentes sean asignadas con criterios políticos y no “meritocráticos”

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El sistema de ingreso y promoción docente debe ayudar a contratar a los mejores profesores para beneficio de las y los estudiantes de todo el país.

Redacción: Pixel Media 4.0

Ciudad de México.- La Red Educación Derechos (RED) hizo un llamado al Senado para que establezca con claridad los alcances que tendrá el artículo 16 transitorio de la minuta de reforma educativa para evitar que se abra una puerta a la venta de plazas y al control sindical de las mismas.

El citado artículo establece que “los derechos laborales de los trabajadores al servicio de la educación se regirán por el Artículo 123 Constitucional Apartado B. Con fundamento en este Decreto, la admisión, promoción y reconocimiento se regirán por la ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros”. La redacción actual de este transitorio abre un espacio para que la contratación de los docentes no sea por mérito sino por participar en actividades políticas o sindicales, o bien por el pago de prebendas.

Mediante un comunicado, RED dijo que la Cámara de Diputados retomó diversas propuestas de su iniciativa sobre educación inicial y la autonomía universitaria, así como sobre la educación inclusiva y el derecho a gozar de los beneficios de la ciencia y la innovación tecnológica para toda la población, entre otras, pero que aún hay riesgo para la democracia mexicana el secuestro del debate público sobre la educación en México por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

En ese sentido, la RED dijo que en el Senado se podrían tener las siguientes oportunidades:

• Sustituir al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) por un órgano carente de autonomía constitucional.

• Establecer una definición insuficiente y ambigua sobre los mecanismos para el ingreso, promoción y reconocimiento del personal docente en el servicio educativo.

• Ignorar el impacto presupuestal de la reforma constitucional propuesta.

• Introducir un listado de materias que deberán enseñarse, pues no solamente es un listado incompleto, sino que su incorporación al texto constitucional es inadecuada, ya que la evolución continua del conocimiento debe permitirle en el futuro a las autoridades educativas a realizar los cambios pertinentes necesarios en este rubro, conforme a las nuevas necesidades del sistema educativo.