PRESENTAN LEYES DE REFORMA EDUCATIVA PACTADAS ENTRE AMLO Y MAGISTERIO

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La diputada del PRD, Mónica Bautista Rodríguez, aseguró que no hay pactos ni promesas y mucho menos intereses gremiales que valgan, por encima del interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

Por: Uriel Morales

Ciudad de México.- Desde la tribuna de Cámara de Diputados la secretaria respondió a los comentarios que hizo el coordinador del grupo mayoritario, Mario Delgado, quien expresó que las leyes secundarias de la Reforma Educativa se legislaron para cumplir un compromiso con un sector del magisterio y los pactos realizados por el presidente, Andrés Manuel López Obrador, con ese sector.

La también secretaria de la Mesa Directiva expresó que “doblarse ante la presión y el chantaje significa abdicar la rectoría que debe tener el Estado sobre la educación”. Indicó que la educación de excelencia nada tiene que ver con las cúpulas sindicales, quienes determinarán quienes deben estar frente a las aulas.

Agregó: “Si el ingreso, la promoción y el reconocimiento de los maestros está sesgado por intereses de los representantes sindicales se está convirtiendo al magisterio en una clientela de intereses particulares”.

Bautista Rodríguez, consideró grave la derogación de la Ley General de Infraestructura Física Educativa y la desaparición del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa, sustituyéndolo por Comités Escolares de Administración Participativa, con el pretexto de entregar de forma directa los recursos.

Detalló que con dicha medida no sólo se despide, sin ningún fundamento, a 334 trabajadores, se desaparece una institución que desde 1944, cuando fue el CAPFCE, acumulo experiencia y dio seguridad a las instalaciones educativas en todo el país, sin dejar en claro cuál va a ser el destino de los institutos locales de Infraestructura Educativa.

Y, por si fuera poco, agregó que se deja en la incertidumbre la seguridad estructural de más de 20 mil escuelas en todo el país, en las que buena parte de ellas hay sobrepoblación, zonas sísmicas, riesgo de desastres naturales. “Es una de las medidas más irresponsables que ha propuesto este gobierno que sólo se podría explicar porque pudiera tener un propósito clientelar”, subrayó.

La legisladora lamentó que con las reformas que aprobó el grupo mayoritario se contradice un mandato constitucional, al permitir que los aspirantes al sistema de carrera solo sea para los egresados de escuelas normales, sin dar la oportunidad a otros aspirantes.

También resulta irreal e inequitativo un mecanismo que propone la asignación de plazas “prioritariamente a los egresados de las normales públicas para lograr la excelencia educativa”. Esto, que se ha dado en llamar plazas automáticas, desconoce las necesidades actuales del sistema educativo.

Por último detalló que el derecho de los maestros a un sistema integral de formación, capacitación y actualización quedará en una simulación, sin compromisos presupuestales claros, sin el reconocimiento laboral de los asesores técnicos pedagógicos y sin una evaluación sistemática.